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　　“自行车里的数学”是在“比例”之后安排的一个“综合与实践”活动。旨在让学生运用所学的圆、排列组合、比例等知识解决实际问题。通过解决生活中常见的有关自行车里的问题，了解数学与生活的广泛联系，经历提出问题—分析问题—建立数学模型—求解—解释与应用的基本过程，获得运用数学解决实际问题的思考方法，并加深对所学知识及其相互关系的理解。“自行车里的数学”主要研究两个问题:普通自行车的速度与其内在结构的关系;变速自行车能变化出多少种速度。